Общий раздел

Для учеников

Мультимедиа

Дополнительно

Облако меток

Это flash облако тегов вы можете найти на сайте "WordPress плагины". Для показа облака необходим Flash Player 9 или выше.

Книга – сосуд, который нас наполняет…

Чтение может быть проблемой для учащихся, изучающих английский язык. Поэтому начинать с обширных уроков чтения может быть очень хорошим вариантом. Таким образом, ребенок будет изучать новую лексику в значимом контексте и совершенствовать свои языковые навыки. Наличие обширной программы чтения также может помочь им стать независимыми читателями.
Программа чтения может состоять из трех этапов: до чтения, во время чтения и после чтения. Вот некоторые действия, которые вы можете найти полезными при внедрении уроков чтения в свои планы уроков.
Предварительное чтение

1. Детектив

Прежде чем вы начнете читать любого из оцениваемых читателей с вашим классом, выберите предложение, которое может быть сообщением для ваших учеников. Это может быть так же просто, как «Чтение-это весело». Найдите эти слова внутри книг и запишите название книги и страницу, на которой это слово находится.
Вы можете помочь им, сказав, что «Второе слово-вспомогательный глагол» или «Первое слово начинается с «Р»». Они могут работать в парах, что поможет им работать над своими навыками общения и сотрудничества. Ученики также могут получить общее представление о книге, которую они собираются прочитать. Будет еще веселее, когда они сами придумают свои предложения.

2. Найдите символы

Прежде чем вы начнете читать свою книгу, чтобы вызвать любопытство, попросите учеников пролистать страницы книги и поискать имена собственные. Сколько их можно найти? Попросите их угадать, кто эти люди могут быть. Попросите их записать ответы, которые они дают. Когда они закончат читать книгу, они смогут увидеть, могут ли они догадаться, кто эти персонажи.

3. Угадайте название

Показать обложку книги, но скрыть заголовок. Попросите их угадать название книги. Поговорите о различных ответах, которые они дают, и почему они дали этот ответ.

4. Соответствуйте названию

Спросите, сколько типов книжных жанров они знают. Если они не готовы ответить, вы можете подсказать. Вы также можете попросить их поискать различные литературные жанры в Интернете перед вашим уроком. Можно сказать, что рассказы о Шерлоке Холмсе относятся к жанру детективов, «Дракула» — к жанру ужасов, а «Приключения Алисы в стране чудес» — к классическому фэнтези. Они могут добавить больше к этим примерам. Поговорите о каждом жанре, чтобы понять, означает ли каждый из них одно и то же для всех. Напишите несколько примеров различных жанров на доске, затем напишите названия книг ваших читателей. Им нужно попытаться угадать жанр книги, просто взглянув на название. После прочтения вы можете обсудить, правы ли они.
Во время чтения

5. Сделайте селфи

Когда ваши ученики начнут читать свои книги, попросите их сделать селфи во время чтения. Они могут стать настолько творческими, насколько захотят. Затем создайте классную или даже школьную выставку и поделитесь фотографиями для всеобщего обозрения. Просмотр фотографий других людей, на которых они наслаждаются чтением, может вдохновить тех, кто не считает чтение «достаточно крутым». Вы также можете поделиться этими фотографиями в классном блоге или на школьном сайте. Каждый ученик может использовать фотографию, которую он делает, в качестве своего профиля.

6. Облака слов

Выберите несколько слов из следующей главы и добавьте их в word cloud. Добавьте несколько слов, с которыми они столкнутся в следующей главе и создайте облако слов. Попросите их угадать, что может произойти дальше. После того, как они закончат читать главу, они могут убедиться, что они правы относительно истории, которую они придумали, только взглянув на слова в облаке слов.

7. Гороскопы

Прежде чем перейти к следующей главе, учащиеся могут составить гороскопы для каждого персонажа книги и предсказать, что произойдет дальше. Поскольку дети могут быть не знакомы с гороскопами, вам, возможно, придется сначала уточнить, что такое гороскоп. Вы можете поделиться некоторыми примерами гороскопов, которые легко найти в Интернете. Они могут думать о том, что это за знаки. Вы можете разделить класс на команды и дать каждой команде по одному персонажу для написания гороскопов. Затем они могут сравнить свои задачи, и, прочитав главу, вы можете провести классную дискуссию о том, какая команда ближе всего подходит к правильному ответу.

8. Расскажите мне, что вы видите

Это упражнение предназначено для книг, в которых есть иллюстрации. Попросите учащихся работать в парах. Один ученик объяснит, что он видит на иллюстрации к главе, которую вы собираетесь прочитать, а другой попытается нарисовать картинку, слушая. Затем они пытаются угадать, о чем эта глава.
Пост-чтение

9. Напишите пьесу

После того, как ученики закончат читать, в группах они могут написать сценарий пьесы и разыграть его для своих одноклассников. Они могут пересмотреть грамматические структуры, над которыми вы работали, и добавить новые символы, если захотят.

10. Разыграйте сцену

После того, как вы закончите читать книгу в классе, вы можете обсудить, что было лучшим и почему. Попросите их работать в парах или группах, выбрать сцену из глав и разыграть ее. Вы можете дифференцировать это упражнение, попросив разыграть сцену без слов. Они будут использовать только жесты.

11. Представлять сцены

Для этого вам нужно очень кратко описать некоторые важные сцены из книги на маленьких листках бумаги. Разделите класс на столько команд, сколько сцен вы написали. Положите бумаги в пакет и попросите каждую группу выбрать одну. Учащиеся должны быстро решить, как организовать сцену и позировать так, как будто кто-то ее фотографирует. Остальные догадаются, что это за сцена и что произошло. Когда все закончат позировать, они смогут решить порядок различных сцен.

12. Ролевая игра

Попросите написать краткое описание одного из персонажей. Вы также можете назначить персонажа каждому ученику. Описание может включать возраст, род занятий, знак Зодиака, родной город и все, что вы считаете уместным. Затем ребята работают в парах, задают и отвечают на вопросы в соответствии с ролевыми карточками. Вы можете превратить это в своего рода торжественное мероприятие, где все персонажи встречаются друг с другом и разговаривают. Там может быть 2 или 3 одинаковых персонажа, что может добавить еще больше удовольствия!
Ваши ученики с большей вероятностью выработают привычку читать, когда увидят, что вы читаете. Читайте вместе со своими учениками, носите с собой книгу, которую вы сейчас читаете, говорите о ней со своими учениками, и вы увидите, что это окажет на них положительное влияние.